Cerca de 40% da população mundial não recebe educação num idioma que entende, o que causa um efeito negativo no processo de aprendizagem das crianças, informou um estudo divulgado nesta sexta-feira pela Unesco.
“40% da população mundial não tem acesso a educação em uma língua que os alunos entendam”, informou o estudo ‘Se não entende, como pode aprender?’, divulgado pelo escritório regional da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) em Santiago.
Ser educado em uma língua diferente da materna pode ter efeitos negativos na aprendizagem das crianças, especialmente naquelas que vivem em situação de pobreza, explicou o documento.
“É essencial alentar o pleno respeito ao uso da língua materna no ensino e na aprendizagem e promover a diversidade linguística”, disse Irina Bokova, diretora-geral da Unesco, que apresentou este documento em Paris. (Jornal do Commercio)
